Пермь спортивная

В период с февраля по апрель 2006 года из печати вышли 3 выпуска журнала "Пермь спортивная", после чего издание "ушло на каникулы". Журнал возобновил свой выход в феврале 2008 года и периодически выпускался до мая 2009 года. 

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года определила важной задачей перспективного развития сбережение и поддержание здоровья обучающихся. Поэтому, в настоящее время, актуален здоровьесберегающий педагогический подход в процессе обучения, который предполагает создание условий для нормального протекания учебного процесса и сохранение здоровья учащихся в процессе учебной деятельности, в том числе приспособление дидактических и воспитательных методов к индивидуальным особенностям обучающихся.

Кто создает эти условия? Педагогический коллектив, который оказывает влияние на развитие личности. Преподаватель по физическому воспитанию в учреждениях начального и среднего профессионального образования – это специалист, осуществляющий интеграцию физического воспитания, развития, подготовленности, то есть обеспечивающий высокий уровень физической культуры подростка. Поэтому и был проведен конкурс профессионального мастерства среди работников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования в области физической культуры и спорта «Лучший преподаватель по физическому воспитанию».
Инициатором конкурса стало Агентство по спорту и физической культуры, реализующее краевую целевую программу «Развитие физической культуры, спорта и здорового образа жизни в Пермском крае на 2008—2010 годы».
Основными целями и задачами конкурса являлось выявить лучших преподавателей по физическому воспитанию учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования Пермского края, активизировать программно-методическую работу в учреждениях среднего и высшего профессионального образования края; определение наиболее эффективных организационных форм физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, популярных в молодежной среде видов физкультурно-спортивной деятельности; пропаганда здорового образа жизни, передового опыта физкультурно-оздоровительной и спортивной работы учащейся молодежи; формирование общественного мнения о престижности профессии педагога по физической культуре и спорту.
Участники конкурса были поделены на две группы: специалисты учреждений начального и среднего профессионального образования и специалисты учреждений высшего профессионального образования.
Конкурсантам предстояло в первый день презентовать свой опыт работы, свои интересные виды, способы, приемы работы и показать свои достижения. Во второй день конкурсанты давали открытые уроки, показывали свое мастерство по организации и проведению учебной или внеучебной физкультурно-оздоровительной и спортивной работы.
Финальный конкурс проводился 26—28 ноября на базе профессионального училища № 65. 
Участники конкурса продемонстрировали широкий спектр различных видов уроков физкультуры: от привычных всем до нетрадиционных. Особенно впечатлил учащихся урок Виктории Шестаковой, где были использованы приемы из восточных единоборств. Упражнения на протяжении урока шли с нарастающей сложностью. К середине занятия большая часть группы заинтересовалась уроком (особенно мальчики). Девочки очень активно и с большим удовольствием выполняли упражнения, связанные с аэробикой. Мальчики активно работали плечевым поясом, отрабатывали удар.
Урок начался с проверки пульса, затем была разминка под музыку. После разминки – обучение основным стойкам в каратэ. Весь урок ребята были в движении. Педагог обучал правильной постановке ударов, разворотам корпуса, раскачке, требовал активности от группы.
Интересным и необычным было занятие у Татьяны Огородовой. Перед уроком учащиеся очень переживали, как бы не подвести педагога. В начале был проведен инструктаж по выполнению упражнений. Затем учащиеся достали гимнастические коврики и начали выполнять различные упражнения по ритмике. В зале был установлен проектор и экран, на котором транслировались заранее подготовленные упражнения. Преподаватель уделяла очень много внимания правильному выполнению упражнений, походила к каждому ученику.
Преподаватель попросила ребят сделать бейджики разных цветов: красного (подготовительная группа) и синего (основная группа). Это помогло ей учесть особенности учащихся. Упражнения, представленные Татьяной Михайловной, несложные, их может выполнить любой человек.
 В целом, конкурс прошел на достаточно высоком уровне и «первый блин» не стал комом. Ожидается, что такие смотры в Прикамье станут традиционными.

Материалы предоставлены агентством по спорту и физической культуре Пермского края..